导读 在小学四年级的作文课堂上，老师总是带着温暖的笑容走进教室，今天也不例外。“同学们，今天我们来写一篇关于‘我的好朋友’的作文。”老师...
在小学四年级的作文课堂上，老师总是带着温暖的笑容走进教室，今天也不例外。“同学们，今天我们来写一篇关于‘我的好朋友’的作文。”老师的话音刚落，教室里就响起了轻轻的讨论声。✨
首先，老师引导大家回忆自己最好的朋友是谁，然后从外貌、性格和你们之间发生的小故事三个方面进行构思。小明第一个举手分享：“我最好的朋友是李华，他个子不高但很聪明，总能帮我解决数学难题。”其他同学也纷纷点头表示赞同。📚
接着，老师教大家如何用生动的语言描述朋友的特点，并鼓励大家加入自己的情感。比如，可以用比喻句来形容朋友的独特之处，或者通过具体的事件展现友情的美好。小红灵机一动说：“我想写我们一起去公园放风筝的经历，那天风很大，但我们玩得特别开心！”🎉
最后，老师提醒大家检查作文时要注意标点符号是否正确，语句是否通顺。经过一节课的努力，每位同学都完成了自己的作品，脸上洋溢着满足的笑容。🌈
通过这样的作文课，不仅提升了写作能力，也让大家更加珍惜身边的友谊。💖
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