小说相关信息
书名：《田野里的数字童话》
作者：林若清
出版年份：2023年
书籍简介：
《田野里的数字童话》是一部以中国乡村为背景的小说，聚焦于一位年轻教师如何在资源匮乏的农村小学中开展数学教学的故事。主人公林然是一位刚从城市大学毕业的数学专业毕业生，在理想与现实之间挣扎，他通过创新的教学方式，将枯燥的数学知识融入到孩子们的日常生活中，帮助他们发现学习的乐趣，并激发对未来的憧憬。小说不仅展现了乡村教育的困境与希望，还探讨了人与自然和谐共处的主题。
自编目录章节
第一部分：初入田野
1. 第一章：城市的梦想与乡村的召唤
林然带着满腔热血来到偏远的山村小学，却发现自己面对的是破旧的教室和缺乏兴趣的学生。
2. 第二章：第一堂课的失败
课堂上的混乱让林然意识到，传统的教学方法在这里行不通。他开始思考如何改变现状。
3. 第三章：村里的孩子们
通过与学生们相处，林然逐渐了解他们的生活背景以及他们对数学的兴趣点。
第二部分：探索新路径
4. 第四章：用石头计数的启示
在一次偶然的机会中，林然发现孩子们喜欢玩石头，于是决定以此为契机引入数学概念。
5. 第五章：田间课堂的诞生
林然带领学生走出教室，在田间地头教授几何图形和面积计算，让抽象的知识变得具体可感。
6. 第六章：一场特别的比赛
林然组织了一场“数字王国大冒险”的游戏活动，吸引了全村人的关注，也点燃了孩子们的学习热情。
第三部分：成长与挑战
7. 第七章：质疑的声音
村委会成员和部分家长对这种非传统教学方式提出质疑，认为它不够实用。
8. 第八章：坚持的力量
面对压力，林然坚定信念，努力寻找理论支持，同时争取更多资源来完善自己的教学计划。
9. 第九章：意外的收获
某次全县数学竞赛中，林然的学生们取得了优异成绩，证明了他的努力没有白费。
第四部分：新的起点
10. 第十章：分享经验
林然将自己的教学心得整理成册，并在县教育局的支持下推广到其他学校。
11. 第十一章：未来的方向
虽然取得了一定成就，但林然明白，乡村教育的道路依然漫长。他决定继续留在这里，陪伴这些孩子一起成长。
12. 尾声：田野中的笑声
秋日的阳光洒在操场上，孩子们围坐在一起讨论着新学期的目标——用数学解答生活中的难题。
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这部小说通过对平凡人物和事件的刻画，传递出温暖而深刻的人文关怀，适合所有热爱教育事业或关心农村发展的读者阅读。